En clase de Ciencias Sociales estamos trabajando las vanguardias.
DÍA 1
El primer día hicimos la introducción al tema.Al principio de la clase escuchamos partes de un vídeo, sin ver el vídeo en sí. Después lo comentamos en los grupos en los aue estábamos divididdos, para sacar una conclusión y la idea principal del video, lo que pasaba. Al final vimos el vídeo en el proyector de lo que verdad iba y nos dimos cuenta de que si aue aparecía un caballo y que también habíamos acertado en el bombardeo.
También vimos en el proyector una serie de imágenes de obras vanguardistas, mientras de fondo se escuchaba una canción parecida a la banda sonora de la película La vida es bella. Lo que más nos llamó la atención fue que reconocimos algunos de los cuadros como El grito o alguno de Dalí y Picasso como el de los relojes.
DÍA 2
Otro día hicimos la segunda actividad que era pensar inventos originarios y hechos de EEUU que estén normalizados e incorporados en nuestra vida cotidiana, como los cereales. Luego comprobamos en internet si era cierto que fuese procedente de EEUU y descubrimos que la mayoría no lo era, como la comida rápida.
DÍA 3
Por último completamos la información, buscando sucesos importantes de la segunda mitad del Siglo XX y también inventos de este periodo, para relacionarlos con estos. Con toda esta información rellenamos en las últimas clases la siguiente línea del tiempo:
